会议指出，尽管我市推进义务教育均衡发展工作取得了较好的成绩，但也要看到我市在推进标准化学校建设、提高教师待遇等方面面临着许多实际困难和问题。为保证我市义务教育均衡发展工作的健康有序推进，会议提出如下意见：
一、继续保持财政投入的稳步增长，进一步改善办学条件。要继续加大财政对教育投入，进一步落实好“三个增长”等相关教育投入的政策，同时从实际出发，研究解决好学校的保安人员、寄宿制学校学生宿舍管理员、炊事员等后勤人员经费来源问题，确保学校正常运行。继续完善农村学校设施的配套,突出解决寄宿制学校的学生生活条件问题，特别是住宿、如厕、饮水、洗浴和消防安全等问题，提高人民群众的满意度。要适应城区快速发展和城镇化建设需求，解决部分学校“超规模”、“大班额”、“缺教室”、“缺专室”等问题。要集中智慧，共同研究，逐步化解学校债务问题。
二、继续强化校长教师提升工程，进一步稳定和优化教师队伍。一要继续加强教师队伍建设。以“爱生、敬业、勤学、守纪”活动为契机，引导广大教师增强教师职业的光荣感、历史使命感和社会责任感。多部门合作，切实解决目前存在的有偿家教、推销资料等不正之风。把师德规范的主要内容具体化、规范化和制度化，做到依法治校，依法治教，使师德师风建设工作形成一套长期有效的工作机制。加大教师培训力度，加强“网络研修社区”和“名师工作室”建设，着力培养“专家型”优秀校长、“学者型”名优教师、骨干教师、学科带头人。二要继续完善教师的补充和交流机制。在理化生、体音美和信息技术等学科教师的补充上加大力度，逐步缓解教师年龄结构、学科结构和个别学科教师紧缺的问题。在乡镇内教师流动基础上，根据学科需要，推行跨乡镇教师交流、城区教师下乡支教，做到科学有序流动,解决乡镇教师学科不均衡现状。三要继续落实教师待遇保障措施。逐步提高教师绩效工资标准和住房公积金缴存比例，扩大医疗保障范围，加强教师周转房的建设，解决部分农村教师住房条件简陋和无住房问题等，建立激励机制，稳定和发展好教师队伍，进一步营造“优者从教、教者从优”的良好氛围。
三、继续完善评价体系，进一步提高教育教学质量。一是加强教育信息化建设。提高教师使用现代化教育信息技术设备的能力和水平，培养信息化教学和管理的习惯和素养，提高功能室教学装备及图书的使用效益。二是要推进学校文化建设。着力打造特色文化校园，逐步形成“一校一品”、“一校一特”，不断提升学校文化内涵和品位。三是要深入推进素质教育。始终坚持素质教育的方向不动摇，立足高起点办学，切实把素质教育的要求落实到培养目标、课程教学、评价改革、学校管理和实践活动之中，大力改进教学方式，探索创新“高效课堂”途径，给学生以时间和空间，还学生以兴趣和爱好，促进学生主动、全面、个性化的发展。四是完善质量评价机制。把质量评价工作做细做实，充分调动教师工作的积极性，激发教师创造力。
四、继续加强周边环境治理，进一步创建平安校园。校园及周边的安全关系到社会稳定，必须加强校园及周边环境的整治力度，加强学生安全教育，形成全社会齐抓共管的良好局面。要加强校车宣传力度，提高学生家长和社会各界的交通安全意识，营造校车安全运行良好氛围；加大校车政策保障力度，落实好《洪湖市校车安全管理办法（试行）》的优惠政策；加大争取国家和地方政府
